眾所周知，只要是群眾人民呼聲最高、反對(duì)最多的，無(wú)論是什么東西，都必將退出這舞臺(tái)，從而被人們淡忘。而近年來(lái)，國(guó)家教育部相關(guān)部門尤其注重在教育方面的重大問(wèn)題，且為此發(fā)出了相關(guān)說(shuō)明。這次，包括教育部在內(nèi)的8個(gè)相關(guān)部門攜起手來(lái)共同公布了一份引人注目的通知，不是“雙減”政策，也不是房?jī)r(jià)問(wèn)題。

教育部大動(dòng)作：兩年內(nèi)部分民辦義務(wù)學(xué)校將取消，有重要原因。

但人民群眾受到的影響遠(yuǎn)比這更激烈，也更暴力，國(guó)家已經(jīng)介入，要從根本上解決了教育混亂。在最近幾天，國(guó)家教育部相關(guān)部門公布關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知，相關(guān)內(nèi)容如下：

1、一些公辦學(xué)校單獨(dú)創(chuàng)辦的民辦、公辦院校等地方政府及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同舉辦的學(xué)校，應(yīng)該辦為公辦院校。

2、所有公辦學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織、個(gè)人合作創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，如果復(fù)合“6個(gè)獨(dú)立”可以積蓄創(chuàng)辦，如若不符合，進(jìn)行清除。

3、而對(duì)于達(dá)不到“6個(gè)獨(dú)立”要求的民辦院校，要求立即整改，如若整改不到位。將其終止辦學(xué)。

4、學(xué)校與社區(qū)共同建造，或改建為公立學(xué)校，或政府為購(gòu)買服務(wù)提供學(xué)位，繼續(xù)運(yùn)營(yíng)。

5、公辦的學(xué)校不能因?yàn)閯?chuàng)辦者的變更、集團(tuán)共同辦學(xué)以及品牌辦學(xué)等變相創(chuàng)辦民辦學(xué)校的教育。

6、民辦學(xué)校不能用公辦學(xué)校名義招生，也不可以用借讀等變相違規(guī)招生。

1、這些改革的落實(shí)預(yù)計(jì)在兩年完成。國(guó)家通知要在今年的8月底完成排查，并且制定工作方案，進(jìn)行報(bào)備。

總而言之，只要是掛著公辦院校的名字的所有私立學(xué)校全部進(jìn)行剔除，而剔除的方式就是：民辦學(xué)校自愿轉(zhuǎn)為公立學(xué)校、當(dāng)?shù)氐恼鲥X去買下、教育部門出手直接進(jìn)行清退處理等。

而符合“6個(gè)獨(dú)立”要求的學(xué)校，可以繼續(xù)存活下去。只要不符合這項(xiàng)要求的，統(tǒng)統(tǒng)需要在規(guī)定的時(shí)間范圍之內(nèi)進(jìn)行整頓。

按照“6個(gè)獨(dú)立”的要求進(jìn)行辦學(xué)，才可以繼續(xù)進(jìn)行招生工作。如若整頓不到位的學(xué)校，只有兩個(gè)選擇：轉(zhuǎn)為公辦、直接終止辦學(xué)。那么問(wèn)題來(lái)了，什么是“6個(gè)獨(dú)立”？教育部也進(jìn)行了說(shuō)明：獨(dú)立辦學(xué)、獨(dú)立財(cái)務(wù)、獨(dú)立招生、獨(dú)立招聘師資、獨(dú)立行政管理、獨(dú)立教學(xué)研究。

在當(dāng)今社會(huì)，很多的民辦學(xué)校，大部分都依托了公辦學(xué)校的學(xué)校資源，在教育界也是顯現(xiàn)出非常亂的局面，更是有的公辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，私下成立民辦學(xué)院，一邊即是公辦學(xué)校的校長(zhǎng)，另一邊還在利用民辦學(xué)院進(jìn)行“賺錢”。從而過(guò)度注重民辦學(xué)院忽視公辦學(xué)校，導(dǎo)致公立學(xué)校的表現(xiàn)很差。

而這種橫空出世的民辦學(xué)校通常都是以利益為重，民辦學(xué)校成立的目的就是為了贏取利益，從中賺取更多的金錢。而民辦學(xué)校為了盈利，招聘大量?jī)?yōu)秀的老師，去吸引優(yōu)質(zhì)的生源，有了學(xué)生，就要每天從早到晚，把一天的課程排的滿滿的，2天一小考，3天一大考。

給學(xué)生營(yíng)造一種焦慮的氣氛?；蛟S這樣做成績(jī)可能會(huì)提高，但是這樣的行為對(duì)孩子的內(nèi)心造成了十分嚴(yán)重的影響，孩子不但成為了一個(gè)刷題機(jī)器、考試機(jī)器，對(duì)厭學(xué)的態(tài)度也是十分明顯。

而大家都知道，在中小學(xué)的教育是屬于9年制義務(wù)教育的，但是就是因?yàn)槊褶k學(xué)院的降臨，導(dǎo)致了很多中小學(xué)生沒有享受到義務(wù)教育的公平性，重點(diǎn)班，VIP班，奧數(shù)班每天充實(shí)著中小學(xué)生的生活。

而民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)費(fèi)用更是非常的昂貴，一個(gè)民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)甚至一年能夠達(dá)到5w。這對(duì)于一個(gè)縣城的普通家庭來(lái)說(shuō)，大概為一年多的薪水。

而民辦學(xué)校每年的招生還是能夠招到很多的學(xué)生，其主要的原因就是升學(xué)率相對(duì)來(lái)說(shuō)高，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，很多在農(nóng)村的父母，也是希望讓孩子在民辦學(xué)院讀書，但是昂貴的學(xué)費(fèi)讓農(nóng)村父母壓力倍增。

總結(jié)：

教育是國(guó)家之根本，關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)前景，關(guān)乎中華民族的千年大計(jì)，不能把教育實(shí)施產(chǎn)業(yè)化，集團(tuán)化辦學(xué)，支持國(guó)家教育改革。而這些年私立學(xué)校掐尖招生，學(xué)費(fèi)之外的費(fèi)用貴的驚人。

另外一面公立學(xué)校良莠不齊，由其是中小學(xué)，好的生源被私立校掐去.剩的公立學(xué)校兜底，只因公立學(xué)校是符合國(guó)家政策的學(xué)校。

更是有好多公辦大學(xué)的附屬學(xué)校明明是公辦學(xué)校，非說(shuō)自己是私校，要按民辦學(xué)校收高價(jià)學(xué)費(fèi)。更希望教育部的決定，能夠去落實(shí)到位，幫助真正需要幫助的人。