寶寶2個(gè)月了，現(xiàn)在的寶寶已經(jīng)完全脫離了新生兒的樣子，乳痂也慢慢的消退了，皮膚開(kāi)始變得白嫩，眼睛也更加有神了。另外2個(gè)月的寶寶也開(kāi)始有了一個(gè)固定的吃奶時(shí)間，日常生活也慢慢變的規(guī)律。但是還是有很多寶媽們會(huì)疑惑，寶寶2個(gè)月究竟應(yīng)該發(fā)育到那種程度呢？下面小編就列了2歲寶寶的發(fā)育指標(biāo)供各位寶媽們參考！

男孩：

身高52.2-65.7cm（平均58.7cm）；

體重3.94-7.97kg（平均5.68kg）；

頭圍35.2-42.9cm（平均38.9cm）。

女孩：

身高51.1-64.1cm（平均57.4cm）；

體重3.72-7.46kg（平均5.21kg）；

頭圍34.5-41.8cm（平均38cm）。

寶寶兩個(gè)月了，他不再像剛出生時(shí)那樣只知道睡覺(jué)了，現(xiàn)在他會(huì)對(duì)著你笑了，還會(huì)咿咿呀呀的說(shuō)話。相關(guān)專家解答到，寶寶滿兩個(gè)月應(yīng)該要達(dá)到下面這些標(biāo)準(zhǔn)，這些都是寶寶智力、身體健康的表現(xiàn)，有這些，說(shuō)明寶寶是聰明的。如果沒(méi)有，一定要在健康檢查的時(shí)候告知醫(yī)生。那么，2個(gè)月嬰兒聰明的表現(xiàn)有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

1、看著母親時(shí)會(huì)微笑

2、清醒或淺睡時(shí)，對(duì)鈴聲有反應(yīng)：驚跳、閉目、皺眉、哭泣、停止吃奶、呼吸節(jié)律改變等。

3、能發(fā)出聲音，如：咿、嗚、啊。

4、目光隨前方物體移動(dòng)(20厘米左右的物體)。

如果有良好的環(huán)境刺激，孩子可以達(dá)到:

①俯臥抬頭，下巴離床;豎抱頭豎立;扶腋能邁步。

②仰臥時(shí)伸手到眼前觀看;將物品放入手中，能緊握達(dá)1分鐘以上。

③高興時(shí)能發(fā)出元音：啊、咿、嗚等。

④看到自己喜歡的圖畫會(huì)笑;追視紅球(25～30厘米)：向左右追視可達(dá)180(頭眼同轉(zhuǎn);聽(tīng)到媽媽的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭)。

⑤逗笑，他能笑出聲。

1.身體運(yùn)動(dòng)與控制：將寶寶豎抱，他能把頭直立一會(huì)兒，不搖晃。

2.探索與操作：寶寶能夠抓握帶柄的玩具（例如嘩啷棒），但抓握時(shí)間較短，握一會(huì)兒就會(huì)掉下來(lái)。

3.語(yǔ)言：寶寶能對(duì)著熟悉的人發(fā)出“a”、“o”、“e”等元音（韻母）。

4.社會(huì)適應(yīng)：大人從身邊離開(kāi)或者房間里沒(méi)人，寶寶會(huì)大聲叫或哭鬧吸引大人過(guò)來(lái)。

2個(gè)月寶寶的基本能力表現(xiàn)包括：

1.應(yīng)該掌握的能力（大多數(shù)寶寶能做到）：能發(fā)出“咯咯”、“咕咕”的聲音;眼睛可以在視力范圍內(nèi)追視物體；注意到了自己的小手；可以抬起頭保持一小會(huì)兒。

2.發(fā)展中的能力（一半寶寶能做到）：微笑，笑出聲；能將頭抬起45；動(dòng)作更平穩(wěn)連貫。

3.高級(jí)能力（只有少數(shù)寶寶能做到）：能夠穩(wěn)當(dāng)?shù)靥е^；可以用腿支撐身體重量；俯臥時(shí)可以抬起頭和肩膀。

你和周圍的其他人就是寶寶這個(gè)時(shí)期最好的玩具，嬰兒和他人之間的互動(dòng)對(duì)他而言是最具刺激性的經(jīng)驗(yàn)。在和嬰兒互動(dòng)時(shí)要密切留意他/她。當(dāng)寶寶的眼光轉(zhuǎn)開(kāi)、扭動(dòng)身體、變得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高興時(shí)，你就能夠判斷地出來(lái)他已經(jīng)玩夠了。

親子游戲：

1、媽媽跟寶寶說(shuō)話：

這個(gè)游戲鍛煉寶寶聽(tīng)覺(jué)，讓寶寶能夠早日開(kāi)口說(shuō)話。

2、墻頭坐不?。?/strong>

這個(gè)游戲能鍛煉寶寶勇氣的游戲。

兒歌推薦：

《拍拍手》、《扔皮球》、《大鞋子》、《搭積木》、《上樓梯》、《洗澡歌》、《講故事》、《小星星》、《睡著了》。

繪本推薦：

1、《你睡不著嗎，小小熊》：

講述了小小熊怕黑睡不著而大大熊不厭其煩地為其點(diǎn)燈，最后用擁抱溫暖小小熊的溫馨小故事。書中雖說(shuō)小小熊怕黑，但其實(shí)我們應(yīng)該知道小小熊期盼更多的，是大大熊的懷抱!所以，當(dāng)孩子們哭鬧時(shí)，我們不妨給他們一個(gè)擁抱，一個(gè)愛(ài)的擁抱。

2、《字母》：

讓孩子在樂(lè)趣中逐漸懂得字母，數(shù)字，反義詞，顏色和形狀，農(nóng)場(chǎng)，動(dòng)物園的常識(shí)?？此坪?jiǎn)單的形式蘊(yùn)含了作者獨(dú)特的創(chuàng)意，笑臉一翻變成了哭泣，吸引孩子主動(dòng)去翻閱，在連連的翻閱中獲得重重的驚喜，也打下了認(rèn)知的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)孩子對(duì)書本的濃厚興趣。