在義務教育階段，對于每一位學生來說，在接受教育和知識的同時，也應當綜合考慮他們各個階段成長和發(fā)展的特點！而在應試教育的模式影響之下，學生都背負著極大壓力，這并不符合教育的初衷。

在此情況之下，國家和教育部通過并實行了雙減政策，實行以來就取得了不錯的效果，培訓機構被勒令不允許上課。很多學生也確實感受到了假期的輕松！而如今新的通知又來了，校外機構可以恢復正常補課，前提是要先滿足三個條件，一起去了解一下。

對于家長們來說，總是望子成龍望女成鳳，這樣的心情我們也可以理解，而為了讓孩子們能夠擁有一個好的前程，在學習方面家長也是毫不放松，尤其是都會為自己的孩子報輔導班，只求不落后于他人。

慢慢的這種情況之下，又形成了另一種競爭的狀態(tài)，很多家長之間都會互相攀比，比如你為孩子補兩門課，那我就補三門！這不僅增加了自身的經(jīng)濟負擔，而且孩子們的壓力很大，同時也加重了教育內卷。

對此國家和教育部門就出提出了雙減政策，對于補習班上課的時間等各方面都作出了規(guī)定，并且不允許一些學科類的項目進行補課，在此情況之下，很多的輔導機構都無路可走之后選擇關門大吉。

這種舉措一方面減輕了家長們的經(jīng)濟負擔，另一方面學生不用再去上輔導班也會讓他們感到輕松！但是本這并不能在根本上解決問題，畢竟很多家長還都是有著這樣的需求，會以各種各樣的方式來給孩子補課，比如說請一對一家教或者名師輔導等等。

這樣一來，學生們的負擔依然非常的重，而且家長的經(jīng)濟壓力絲毫沒有減輕！就有人提出，校外輔導機構不應該關停！既然家長們有這樣的需求，那么為什么不允許他們再繼續(xù)去授課呢？

面對這種情況，教育部門也引起了重視，而近日就傳來這樣的一個消息，校外培訓機構可以恢復補課，前提是要先滿足三個條件！首先合肥市積極的響應政策，做出了轉變，并且表示9月1日起校外培訓機構可以恢復線下課程，但是要滿足三項規(guī)定。

對上課人數(shù)進行控制

如今疫情當下，人員過度聚集的話可能會帶來一些安全隱患，因此在上課時也必須對學生的數(shù)量進行控制，另外也是為了保證教學的質量，相對來說人數(shù)較少，可以讓每一位學生都能夠充分的掌握知識。

補課時間要按照規(guī)定

在雙減政策當中，提出不得利用周末或者節(jié)假日來為學生進行補課，那么此時若想要恢復補課的話，可以在周一到周五的晚上進行并且補課，時間最遲不能晚于每天的20:30，這一點更是不可更改的。

滿足疫情防控要求

與此同時，在各方面校外輔導機構都要達到疫情防控的要求和標準，比如說要具備相應的消毒條件，且流程也應該嚴格的遵守防疫要求，才能夠視情況予以恢復補課。

如果說能夠滿足這三個要求，那么校外培訓機構也是可以恢復補課的！但是對于一些家長們來說他們也有擔心，因為如今初中已經(jīng)開始慢慢的恢復晚自習，這樣的話就會與補課的時間相沖突。但校外機構恢復補課還是有著這樣的硬性要求，一時之間是難以更改的。

對于家長們來說也不要過于高焦慮，對是否恢復補課也要去理性的看待！畢竟并不是所有的孩子都適合上輔導班進行補課，如果學生的學習自覺性比較差，那么也是只是白白浪費時間和精力。

在此情況之下，家長們還是應該根據(jù)政策的變化去進行調整，并且要努力的適應！將精力重點放在孩子的學習方面，予以正確的鼓勵和引導，讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)高效率的學習方式，在家長的監(jiān)督和引導之下，也能夠讓孩子們的成績有所提升。

學習成績能否提高可能與補課有關系，但它并不是唯一的決定條件，最主要的還是要讓孩子從心底就具有對學習的興趣，并且家長們也要適當?shù)慕o予孩子一些空間，不要盲目的以為補課就是萬能的。