昨日，北京大學考試研究院院長秦春華在《中國青年報》發(fā)表文章《“四大名著”適合孩子閱讀嗎？》，認為四大名著以及一些國外經(jīng)典不適合孩子看，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。

秦春華在文章中表示，四大名著或許并不適合孩子閱讀。這些文學經(jīng)典的確是經(jīng)典，“但都是成年人的經(jīng)典，并不是孩子的經(jīng)典。不是所有年齡階段的人都應該閱讀同樣的經(jīng)典。”

與此同時，他認為，應該讓更多的現(xiàn)當代中文經(jīng)典名著擺在孩子的書架上，更加關注白話文學經(jīng)典的傳播和閱讀引導。

文章發(fā)表后，引起了網(wǎng)友的熱烈討論，目前，一家媒體微博賬號下關于這一問題的討論，已經(jīng)超過4000條，轉(zhuǎn)發(fā)2000余條。

記者發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友們的觀點并不統(tǒng)一。有網(wǎng)友認為要培養(yǎng)小孩的獨立思考能力，不是一味引導自作主張；也有網(wǎng)友表示支持，小時候被逼著看看不懂的名著也痛苦，什么年齡應該有什么樣的思考。

對此，記者采訪了文化學者朱大可、中國藝術(shù)研究院終身研究員、中國文化研究所所長劉夢溪、文化評論人解璽璋，看看他們?nèi)绾握f。

焦點1

四大名著是否適合孩子閱讀

秦春華：《水滸傳》里滿是打家劫舍，落草為寇，占山為王。《三國演義》中充斥陰謀詭計，權(quán)術(shù)心機，爾虞我詐?！段饔斡洝犯旧现v述的是佛法和人生，遠非孩子所能理解。《紅樓夢》“色、空、幻、滅”的主題可能會影響他們對未來生活預期。

朱大可：四大名著之所以擁有強大的傳播力量，是因為它們投射了民眾的基本欲望，如《水滸傳》的造反情結(jié)，《三國演義》的忠義和忠君情結(jié)，《西游記》的超人情結(jié)，《紅樓夢》的戀母情結(jié)。在這個意義上，除《西游記》可適度放低年齡，其他三部都很“少兒不宜”，應當謹慎地加以節(jié)選。

劉夢溪：《西游記》適合所有年齡段的孩子閱讀，可以打開想象力。另外三本，家長老師可以不推薦，但孩子讀了也沒關系，不會有特別壞的影響，因為現(xiàn)實比文學著作更復雜?！端疂G傳》可選擇優(yōu)秀的選段，不能把它當成洪水猛獸。

解璽璋：這個問題不能一刀切，因為不同孩子特點不同。比如《紅樓夢》，對于早熟的孩子也可以閱讀。讀書不要過多地限制，相信讀者自己的判斷力和吸收能力。

焦點2

是否要更多推崇現(xiàn)當代文學

秦春華：學生應該加強學習中國古典文學中的經(jīng)典作品，“但為了有效提高學生在現(xiàn)實生活中的閱讀與寫作能力，應該需要更加關注白話文學經(jīng)典的傳播和閱讀引導。這是更為緊迫的任務。”

朱大可：現(xiàn)當代文學并不缺乏優(yōu)秀作品，它們應當成為孩子們學習現(xiàn)代漢語的主要范本。但問題是教材的選篇出現(xiàn)了比較嚴重的問題，一些垃圾或問題作品進入課本，而真正具有啟蒙價值的精華，則被棄之不用。

劉夢溪：現(xiàn)當代文學作品的精華文本可以作為孩子的讀物，如何判斷哪些是精華讀物比較重要。比如魯迅的作品，故事新編、朝花夕拾，對孩子的價值觀、語言天賦都很有好處，以及冰心的作品也非常適合孩子閱讀。

解璽璋：不能給孩子太多的條框，希望他們讀什么，應該讓讀者自己去選擇感興趣的讀物。除了當代文學，古典也應該多閱讀，而且越小閱讀越有好處。“家長和老師以讀得懂和讀不懂來判斷，本身是比較大的問題，比如《詩經(jīng)》對孩子語感韻律的培養(yǎng)，長大之后會有好處。”