現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成了大學生的主旋律，很多的大學生比起打工，更喜歡創(chuàng)業(yè)這個項目。外加網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達，很多大學生都會都會參與進有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)項目。而大多數(shù)的大學生在這些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目的時候，都會參與進APP的開發(fā)，針對消費者開創(chuàng)出有特色的軟件。

大學生自己開創(chuàng)APP總是會受到一些外在的影響，尤其是“受眾還是收入”更是大學生創(chuàng)業(yè)時會遇到的困難。大學生創(chuàng)造的APP就像是一個天平，一邊是"覆蓋面"（比方說市場影響），另一邊則是"收入"（比如貨幣化）。大學生總會在這里徘徊不定，不知道如何堅持自己的路，讓自己很好的走下去。

其實，大學生制作的APP大多是免費模式進行推廣，這種利用產(chǎn)品本身的優(yōu)點以及病毒般的傳播率來推廣受眾覆蓋，從而獲得這個市場份額。但是，大學生創(chuàng)造出來的APP覆蓋面越擴越大，想擴大自己的收入也就變得越來越難。畢竟，用戶在體驗了免費服務(wù)，用慣了自己已經(jīng)免費使用的東西，一旦要付費，這點就很讓人抵觸了。簡單說，大學生創(chuàng)造出的APP越成功，免費服務(wù)越深入，那么把貨幣化的服務(wù)系統(tǒng)引入也變得更加困難。

如果大學生想讓自己的APP能夠為自己帶來收入的同時還能夠進行可持續(xù)發(fā)展的話，那么針對這個APP收費項目設(shè)計就永遠不要嫌早，即使是這種東西需要冒著覆蓋面不足的風險。但是大學生在利用這種模式的時候能夠從這里獲得一批死忠粉。這批死忠粉并不能夠像那些免費APP吸引來的用戶一般把這個軟件弄上熱門，但是在你處于困難的時候能夠支持你熬下去。