子是我們靈性導(dǎo)師，我們引導(dǎo)他們成長，他們讓我們找回童真。村上春樹說過：“沒有專注力的人生，就仿佛大睜著眼卻什么也看不見。”所以讓孩子玩積木，也是為了讓他在成長的路途中，擁有著更好的專注力，能夠集中精力學習到更多的東西。

專注力很難在一般的學習過程中培養(yǎng)出來的，大多數(shù)是通過游戲運動等孩子感興趣的事情和科學訓練過程中逐漸養(yǎng)成。而積木玩具可以說是其中最簡單、最便捷也是最有效的方法之一。

玩積木的過程，孩子可以學會學會組合，老瓶裝新酒，任何十分細小的東西，都可以組成極其復(fù)雜的大東西。這一點在數(shù)學上被稱為演繹原理。讓孩子掌握演繹的方法，是今后能夠舉一反三而創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵，也就是說，要讓孩子養(yǎng)成拆卸后，組合的習慣，再歸納的基礎(chǔ)上，懂得組合成新的內(nèi)容。

通過積木的玩耍，可以讓小孩子知道，任何復(fù)雜的東西，都是由極其簡單的東西構(gòu)成的。這一條規(guī)律在數(shù)學上被稱為歸納原理。

如果孩子的積木玩具是一種生活上的認知，那么我們要教導(dǎo)的便是讓他們從中玩出生活的美學。