在學(xué)校生活中，有的孩子會(huì)一直無(wú)法融入園內(nèi)的環(huán)境中，有的時(shí)候只跟老師打交道，但總一個(gè)人玩，周圍的小朋友想拉他加入都會(huì)拒絕，玩具也不肯分享……那孩子在幼兒園不合群，到底該怎么辦呢？

問(wèn)題是，這些“問(wèn)題”兒童，部分還不是內(nèi)向性格的，這讓很多媽媽很惆悵：強(qiáng)制性讓孩子跟別人玩吧，孩子只會(huì)哭鬧，不理吧，不知道孩子會(huì)不會(huì)變孤僻。

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題前人已經(jīng)尋找過(guò)答案了。心理學(xué)家 Allen曾經(jīng)對(duì)幼兒園的孩子（3~6歲）進(jìn)行跟蹤調(diào)查20年發(fā)現(xiàn)，那些在我們眼里「不合群」的孩子，成年后只有3%的比例成為與社會(huì)脫軌的廢人。

這是因?yàn)?，?duì)不同年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，「不合群」有它的必要性，但不代表孩子真的不合群，等他們到一定年齡后就自然合群了，畢竟他們能感受到來(lái)自生活的壓力，去逼迫他們?nèi)ミm應(yīng)。

Allen認(rèn)為，當(dāng)孩子在3歲左右時(shí)，如果他表現(xiàn)出「不合群」，與他人格格不入時(shí)，爸媽并不需要擔(dān)心。在這年齡段里，孩子還處于探索自我感受的階段，所以自己靜靜在一邊體會(huì)也是很正常的。

當(dāng)孩子5歲后，孩子對(duì)自己的一切已經(jīng)有一定認(rèn)知了，才會(huì)全心全意去感受外界。這時(shí)候，就出現(xiàn)了喜歡跟很多小朋友嬉戲打鬧的現(xiàn)象了。

所以，對(duì)3歲左右的孩子，爸媽要耐心給他們一些時(shí)間；對(duì)5歲以上「不合群」孩子才需要多加注意，不要強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)他們，要慢慢來(lái)，必要時(shí)可以求助專業(yè)人士。

在孩子不同年齡段，我們當(dāng)爸媽的能做些什么？

01幫助孩子加強(qiáng)自我探索

一般孩子在3歲左右，自主意識(shí)已經(jīng)萌芽了，很多事情都想自己做，你幫了他還可能有情緒。我們能做的，是在他身邊指出他不知道的感受，讓他在這過(guò)程中不斷強(qiáng)化和學(xué)習(xí)。

比如，你碰下這冰水，是不是特別的涼？媽媽現(xiàn)在特別生氣，你可以拿杯水給我冷靜下嗎？

02教他一些社交技能

對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，社交技能無(wú)非就是「禮貌的說(shuō)話」和「公共場(chǎng)合的規(guī)矩」，爸媽可以從教孩子如何像老師、同學(xué)問(wèn)好開始，再教他如何贊揚(yáng)他人等等。

這樣，等孩子回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊早就有一幫小朋友圍著他了，對(duì)他的心智提高也有非常大的作用。

03幫他找到合群的圈子

有時(shí)候，孩子無(wú)法合群，可能是這群體完全跟他不合適。比如從大城市長(zhǎng)大的孩子，在農(nóng)村地方上幼兒園，孩子融不進(jìn)去也很正常。我們能做的，就是幫他換個(gè)合適的圈子了！