有人說，世界上一共有三種吃東西的方式，直接用手拿著吃的占百分之四十，用刀叉的占百分之三十，還有百分之三十則在用咱們中國人發(fā)明的筷子。

筷子，看起來不過是兩根非常簡單的小細棒，但卻具有挑、撥、夾、拌、扒等多種功能，所以，這件中國人餐桌上最普通不過的餐具，卻成了全世界人民津津樂道和踴躍嘗試使用的用餐神器。但是筷子好用嗎？No!老外們紛紛皺起了眉頭，明明就是兩根光禿禿的小木棍，怎么就這么難駕馭呢？殊不知中國人從小學習使用筷子，費得那一番苦功夫可不是他們一朝一夕就能趕上的。那么話又說回來，中國的孩子究竟是幾歲開始學習使用筷子的呢？

其實，在中國大部分的家庭當中，到底幾歲讓孩子學用筷子并沒有具體定論，有些家庭生活西化，并不在意孩子會不會使用筷子，所以孩子使用筷子的時間也會比較晚，而有些家庭秉持“心靈手巧”的教育理念，認為孩子越早學會使用筷子，手部精細動作就越好，動手能力就越強，所以他們會在孩子很小的時候就教他們學用筷子?？蓪嶋H上，孩子開始使用筷子的時間既不宜太晚也不宜太早。太晚了，孩子沒有及時掌握應有的生活技能，生活多有不便，更不能達到“心靈手巧”開發(fā)大腦的目的；太早了，孩子大腦尚未發(fā)育完善，尤其兩周歲左右的孩子剛開始學習用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作，如果一味要求他學習用筷子，恐怕還會適得其反，挫傷孩子的吃飯積極性。

真正適合使用筷子的年齡在三歲左右，此時孩子大腦發(fā)育已經(jīng)基本完善，學習能力也比較強，只要家長循序漸進多多引導，在給孩子創(chuàng)造用筷子吃飯的濃厚氛圍，讓孩子耳濡目染地學習的同時，多多給予鼓勵，他們很快就能學會使用筷子。當然，起初孩子如果吃到一半又換成手抓或變成抓筷子的手勢，家長也不需要太過刻意的提醒他，只要每天反復不斷地教導他正確的拿法，等他慢慢記清楚之后，自然就可以拿好了。

孩子在適當?shù)哪挲g學會使用筷子好處多多，只不過，還是那句話，對于年幼的寶寶來說，學筷子是一件很不容易的事情。要想教會他們熟練“操縱”那兩根小木棍，還要家長多用耐心，多花時間，培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子在快樂當中掌握新技能。下面，是動漫火車小編總結的兩個練習使用筷子的小方法，希望能助大家一臂之力。

喂媽媽吃蛋糕

媽媽和寶寶相對而坐，兩人面前分別放一碗蛋糕，一雙筷子。

媽媽先用筷子夾起蛋糕喂寶寶，動作盡量放緩，以便寶寶能夠看清全過程；

隨后，讓寶寶模仿媽媽的樣子，用自己的筷子夾蛋糕喂媽媽。

筷子夾運花生豆

當孩子拿筷子的技術相對純熟之后，可以適當增加難度，讓孩子練習用筷子夾一些諸如花生豆的圓滑小物件。

媽媽和寶寶相對而坐，中間放兩只中間有空隙的碗，一只碗內(nèi)放幾顆花生豆；

媽媽把花生豆夾運到另一只空碗當中，并引導寶寶重復自己的動作；

告訴寶寶把花生豆全部夾運完之后會有獎勵，并在孩子完成之后實踐諾言。