幼兒發(fā)展的敏感期，是指在某一特定時(shí)期幼兒對(duì)一定的事物或活動(dòng)表現(xiàn)出積極性和興趣的心理傾向性。這期間孩子能有效地認(rèn)識(shí)事物和掌握活動(dòng)，而一旦錯(cuò)過(guò)，將不再敏感。當(dāng)孩子處在書(shū)寫(xiě)敏感期時(shí)，他們會(huì)對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生極大的興趣，這種興趣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教給他們?nèi)绾螌?xiě)更重要，所以父母應(yīng)該格外關(guān)注處在書(shū)寫(xiě)敏感期的孩子！研究表明，孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期一般在3.5-4.5歲之間。當(dāng)然，每家的情況不一樣，有的出現(xiàn)得更早或者更晚些，也有的沒(méi)有明顯的書(shū)寫(xiě)敏感期的表現(xiàn)。

怎樣應(yīng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期？

01

讓孩子盡情戳戳點(diǎn)點(diǎn)，展示感受

畫(huà)畫(huà)是人與生俱來(lái)的能力，也是進(jìn)階書(shū)寫(xiě)的必經(jīng)過(guò)程，就像甲骨文演變成現(xiàn)代文字一樣。家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造書(shū)寫(xiě)的環(huán)境，他的書(shū)寫(xiě)敏感期可能會(huì)提前出現(xiàn)或爆發(fā)得更為猛烈些。

在孩子1歲多的時(shí)候，如果我們?yōu)樗峁┘埞P等材料，他會(huì)嘗試在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，一旦成功地在紙上留下印痕，他就會(huì)大受鼓舞，繼續(xù)這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)。

畫(huà)畫(huà)是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言，因?yàn)樗ㄟ^(guò)涂鴉就能表達(dá)自己的感受，那些不規(guī)則的小點(diǎn)或者歪歪扭扭的線(xiàn)條會(huì)引發(fā)他無(wú)邊的想象力，激勵(lì)他以各種各樣的方式去描述他“書(shū)寫(xiě)”出來(lái)的這些奇跡。

02

給孩子一定的賞識(shí)

要讓孩子書(shū)寫(xiě)的激情維持得更為長(zhǎng)久，書(shū)寫(xiě)的技藝更為精進(jìn)，需要父母對(duì)孩子的“書(shū)寫(xiě)”成果給予足夠的賞識(shí)和鼓勵(lì)，并為他提供有利于技能發(fā)展的環(huán)境。

03

不約束孩子“畫(huà)字”，適量練習(xí)

孩子書(shū)寫(xiě)敏感期的出現(xiàn)，不代表他就可以書(shū)寫(xiě)漢字了，這僅僅是前書(shū)寫(xiě)的開(kāi)始。在沒(méi)有學(xué)習(xí)文字筆畫(huà)順序之前，孩子對(duì)文字結(jié)構(gòu)的認(rèn)知仍停留在線(xiàn)條和圖形的組合階段，此時(shí)與其說(shuō)是寫(xiě)字，不如說(shuō)是“畫(huà)字”。

此時(shí)孩子的小手肌肉發(fā)育還不完善，一定要謹(jǐn)記，每一次書(shū)寫(xiě)的字不要多，會(huì)讓小手過(guò)于疲勞，影響小手的正常發(fā)育。要以孩子能夠很輕松地完成為宜，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他，否則容易使他討厭寫(xiě)字。

04

父母帶頭當(dāng)好榜樣

非常重要的一點(diǎn)是，父母千萬(wàn)別為了急于培養(yǎng)孩子好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不斷地去糾正他的書(shū)寫(xiě)方式。好習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)父母的模范作用一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行潛移默化的影響。畢竟，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，模仿父母的樣子是孩子最熱衷的事情之一。

父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的“書(shū)寫(xiě)”階段，并提供不同的材料讓孩子體驗(yàn)不同的“書(shū)寫(xiě)”體驗(yàn)，能更好地調(diào)動(dòng)他的好奇心，也能激勵(lì)他更加充滿(mǎn)激情地去嘗試書(shū)寫(xiě)。涂色本→水畫(huà)本→連點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)→繪寫(xiě)卡，循序漸進(jìn)培養(yǎng)起孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣！

美樂(lè)童年全新推出

可擦寫(xiě)繪寫(xiě)卡

加拿大滑鐵盧大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)

學(xué)齡前3-6歲的孩子

繪畫(huà)記憶比抄寫(xiě)記憶更有效

美樂(lè)可擦寫(xiě)繪寫(xiě)卡運(yùn)用繪畫(huà)記憶法

讓孩子巧過(guò)書(shū)寫(xiě)關(guān)，練就基本功

中國(guó)的孩子認(rèn)字早

是因?yàn)闈h字是象形文字

圖像與文字的聯(lián)系

更有利于孩子發(fā)揮想象進(jìn)行記憶

美樂(lè)精心設(shè)計(jì)了藝術(shù)思維訓(xùn)練游戲

在圖形記憶的基礎(chǔ)上注重開(kāi)發(fā)孩子想象力

熟悉書(shū)寫(xiě)是孩子學(xué)習(xí)文字至關(guān)重要的一環(huán)

也為今后入學(xué)奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)需一步一個(gè)腳印

書(shū)寫(xiě)進(jìn)階有方法

升小學(xué)后孩子將面臨大量書(shū)寫(xiě)作業(yè)

提前練習(xí)過(guò)的孩子

寫(xiě)作業(yè)速度快，成績(jī)更優(yōu)異！

抓住寶貝的書(shū)寫(xiě)敏感期

學(xué)習(xí)寫(xiě)字事半功倍！