最近在幼兒園發(fā)生的一件讓家長(zhǎng)們?cè)嵅〉氖?，那就是某幼兒園老師以寶馬為例，布置了一條讓父母和孩子一起畫自家汽車標(biāo)志的作業(yè)，并注明“平時(shí)爸爸/媽媽就是這輛車送我上學(xué)的”或“我家的車是一輛寶馬，是某某時(shí)候買的”等字樣。該事件迅速在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

針對(duì)以上事件，不少網(wǎng)友認(rèn)為幼兒園布置的該項(xiàng)作業(yè)帶有一定的目的性，想“調(diào)查學(xué)生家底”、“讓學(xué)生自小學(xué)會(huì)攀比”等聲音不絕于耳……

質(zhì)疑：沒(méi)豪車難讀幼兒園？ 網(wǎng)友對(duì)老師的行為持“懷疑、擔(dān)心”態(tài)度，質(zhì)疑的聲音主要分為兩個(gè)方面：一是容易引發(fā)孩子的攀比心理。網(wǎng)友鄧燈說(shuō)：“孩子還那么小，從小就教育孩子分辨名車，應(yīng)該嗎？將來(lái)，我是不敢把小孩送到這樣的幼兒園。” 二是畫汽車標(biāo)志系家庭背景調(diào)查。

許多網(wǎng)友認(rèn)為幼兒園老師布置該項(xiàng)作業(yè)的目的是“查家底”。

網(wǎng)友癡漢說(shuō)：辨別學(xué)生家底身份地位，方便班主任多加關(guān)照個(gè)別學(xué)生嘛！”

網(wǎng)友oncity說(shuō)：如果我家沒(méi)有汽車，只有鳳凰牌單車，那么還要不要畫標(biāo)志？要不要說(shuō)明？

網(wǎng)友飛龍?jiān)谔煺f(shuō)：這樣的幼兒園作業(yè)，對(duì)孩子的認(rèn)知存在誤導(dǎo)，小孩子應(yīng)該多親近大自然，而不是辨認(rèn)汽車……

網(wǎng)友小蟲(chóng)子說(shuō)：即使老師是無(wú)心之過(guò)布置了這樣的作業(yè)，但是一旦小孩子完成作業(yè)之后，孩子們肯定會(huì)互相攀比……