很早就聽說過，會玩是未來最重要的能力?，F(xiàn)在很多新興的業(yè)態(tài)，已經開始只想招會玩的人才。

從死記硬背、填鴨式教育走出來的孩子，越來越需要發(fā)展更多的能力。

于是家長開始送孩子去上各種琴棋書畫班，想以此培養(yǎng)孩子成為一個會玩有趣的人。

但是這樣僅僅就夠了嗎？要想孩子會玩，功夫還在每日的點點滴滴細節(jié)里。

這篇投稿的作者，自稱是一個不會玩的媽媽，但是她的孩子卻總是帶給她驚喜。不會玩的媽媽，怎么養(yǎng)出一個會玩的孩子？一起來看看吧。

最近看到馬云說的一段話，讓我頗有感觸。

他說，現(xiàn)今社會，如果我們繼續(xù)用以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作。因為他們無法競爭過機器和“人工智能”。

馬云已經不是第一次說這樣的話了，早在幾年前，他就說：“文化是玩出來的，會玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。”

這些說法，其實并沒有什么嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)支撐，但是馬云作為中國互聯(lián)網公司最會賺錢的大佬之一，他的觀點，是能夠代表一些前瞻性的趨勢的。

那我?guī)缀跏菦]救了。因為我太不會玩了，不論當媽前，還是當媽后，我永遠是那個去KTV只會悶聲低頭吃吃吃，去西餐廳常常只點炒飯，節(jié)假日怕人多，選擇躲在家里發(fā)霉的人。

不知道什么時候開始，我已經丟失了玩的欲望和能力。

我也深深知道原生家庭對孩子成長的影響，有了兒子之后，我也曾經一度擔心，這種無趣的生活狀態(tài)，會毫無保留地“遺傳”給他。

但，上天待我不薄，我發(fā)現(xiàn)兒子竟然比我會玩多了。

01

記得有一次，我陪兒子在小區(qū)散步，路過一個小廣場，有兩個四五歲的陌生女孩正在追逐玩耍，歡樂的笑聲一陣陣傳過來。

兒子被她們吸引了，看得出來也很想和她們一起去放飛。我一本正經地說：“如果你想玩，就過去問問她們，看能不能一起玩。”

他聽了我的話，卻沒有馬上行動，只是站在一邊默默觀察。大約過了兩三分鐘，他終于鼓足勇氣向兩個女孩走去。

看著他的背影，我滿心期待他會彬彬有禮說出那句“我可以跟你們一起玩嗎”，卻沒想到畫風在一秒鐘突變。

兒子貓著腰，舉著兩只小爪子，突然向著小女孩方向跑去，邊跑邊喊“啊嗚，啊嗚，大灰狼來啦，大灰狼來啦……”

我被他的舉動寫了一臉問號，兩個女孩卻樂得哈哈大笑很是受用，其中一個還對另一個說：“大灰狼來啦，快跑呀……”

于是，兒子就這樣機智地“勾搭”了兩個小姐姐。簡直不費吹灰之力，讓我既驚喜又好笑，更覺得神奇。

我也不知道他為什么這么會玩，也從來沒有把“玩”上升到“能力”的高度去刻意培養(yǎng)，一切好像都是自然而然的。

如果非要找一個合理的解釋，那最有可能的，是他得到了很大程度的自由。

02

我在懷孕時，就看了不少育兒和心理書籍。兒子出生后，我也一直秉持著在“不傷害自己和別人，不破壞公共環(huán)境”的范圍內，盡可能給予他最大的探索、玩耍的自由。

在我們家，除了正兒八經的玩具，其他任何的物品，只要是安全的，都有可能成為兒子的玩具：空飲料瓶、奶粉罐、臉盆、水桶、球拍、扇子、牙簽盒、小鬧鐘、小板凳……

有時候，我也難以理解他這些奇怪的興趣，他經常玩一個臉盆，都能投入地玩好一會兒。

我無數(shù)次想問句“這有什么好玩的”，也無數(shù)次冒出“我兒子四不四灑”的念頭，更無數(shù)次按捺住想讓他玩“正確的玩具”的沖動，只對自己的心魔念咒“讓他玩，讓他玩，讓他玩”……

有一次，我正在廚房忙著炒菜，正熱火朝天呢，兒子跑來拿著兩個核桃，要我?guī)退议_。時機太不湊巧了，我只能讓小吃貨一旁候著。

可等我炒好菜出來一看，小吃貨正坐在地板上，一手拿著乒乓球拍，一手撿地上的碎核桃吃。

吃完后，他又用無比果斷和決絕的姿勢，一臉認真地舉起乒乓球拍，對著剩下的核桃啪啪猛砸，用起來簡直不要太順手。

我太驚奇了，都不知道是該笑他是猴急的吃貨，還是笑他小小年紀不走尋常路。

那一年，他才一歲多，后來，我家再也沒有用過核桃鉗夾核桃，乒乓球拍倒是多了一項新功能。

03

隨著年齡的增長，兒子玩的花樣也越來越多。

他兩歲多的時候，有了第一套廚房用品玩具，鍋碗瓢盆樣樣齊全。

可是玩了沒多久，他就不滿足這些假玩具了?？匆娢以趶N房做飯，他也有樣學樣，從米箱拿點米，從籃子里掰幾根青菜，拿兩塊肉，再放點醬油、鹽、油，放進一個閑置的電飯鍋里煮……

為了讓他玩得盡興，我特意給他買了個專用的墊腳小板凳，和一條圍裙。煮完誰做小白鼠？當然是他自己和他毫不知情的爸爸啦。

再大一點，他開始搞各種各樣的實驗，往水杯里面放餅干、在水桶里放紙巾、顏料、小石頭，用喝完酸奶的吸管吹氣球。

有這樣一個熱衷搞怪愛玩的娃，家里經常被搞得亂七八糟，有時候也讓我挺抓狂的。

但好在我和孩子爸，也早早做好了心理準備，如果家里的整潔和孩子的探索不能兩全其美，我們更多時候會選擇后者。

屋子亂了，可以重新打掃，但孩子的探索欲望沒了，就可能一輩子都不會再有了。

很幸運，決心“邋遢”的我們常常有意外的驚喜光顧。

某一天，我收到一個快遞，兒子急切地想打開，但怎么也沒找到剪刀。我已經習慣讓他自己想辦法了，就去忙著干別的。

沒多久，他興奮地跑過來對我說：“媽媽， 我有辦法了，快來看！”

一般聽到他這種興奮的聲音，我知道接下來肯定會有“大事”發(fā)生。

忐忑不安地走過去一看，只見那只快遞小紙箱被泡在水桶里，底部已經有點變軟了，輕輕一撕就要裂開的感覺，打開快遞變得輕而易舉。

我頓時都傻眼了，眼前這個小男孩，到底還有多少花招沒用出來，腦海里居然還冒出一種不能小看他的“危機感”……

但說老實話，養(yǎng)這樣的娃是很心累的。

因為他時常讓我哭笑不得，會拿我的唇膏在家里的墻壁亂涂亂畫，用我的粉底液給家里的窗簾涂顏色，拿他爸的電動牙刷撓癢癢，把客廳搞得滿地泡沫……

有些已經超出了我們的容忍范圍了，也只能跟他“談判”，及時止損。

比如單獨空出一面墻讓他自由涂鴉，玩水做實驗只能在衛(wèi)生間或者陽臺，爸爸媽媽的私人用品必須經過同意才能拿……再三申明后，他倒也愿意遵守，只在我們約定好的空間里揮灑自我。

想起尹建莉老師說過的一句話，愛的最高境界是“不打擾”，在一個寬松的環(huán)境中，孩子才有面對自我的時間和空間，才有機會學習適應和調整，才能聚集起自我成長的力量。

其實愛玩是每個孩子的天性，如果父母自己不會玩，還不斷地限制孩子玩，慢慢地，孩子也會變得跟我們很多大人一樣，失去了好奇心，失去了探索欲，失去了創(chuàng)造力。

相信這都不是我們想要的結果吧，養(yǎng)一個愛玩的孩子，其實沒那么難。