“爬”是孩子在大運動發(fā)育過程中的一個非常重要的階段，因為這是孩子首次離開大人主動移動自己的身體去觀察、探索和認(rèn)識世界。大多數(shù)寶寶在約6個月大的時候就會有爬的意愿了。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下，爸爸媽媽在幫助寶寶做爬行訓(xùn)練時的一些注意事項。

爬行好處多多

1.促進認(rèn)知能力的發(fā)展，使大腦儲存更多的信息；

2.有助于視覺、聽覺、空間認(rèn)知能力的發(fā)育和發(fā)展，加強大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系；

3.爬行對于孩子來說算是較為劇烈的運動，是很能消耗熱量的，爬一爬，孩子就能吃得香、睡得好、長得壯；

4.爬行中樞的位置與語言閱讀中樞的位置很近，所以，爬行還有助于寶寶語言和閱讀能力的提升；

5.爬行能使孩子獲得之前沒有過的樂趣，同時也是磨練孩子意志和膽量的一項活動，能培養(yǎng)寶寶積極健康的個性。

爬行與感統(tǒng)失調(diào)

據(jù)報道，“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的兒童90%以上不會爬行或爬行時間很短，而爬行是目前國際公認(rèn)的預(yù)防“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的最佳手段。專家分析，造成“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的原因，除了早產(chǎn)、剖宮產(chǎn)等，最關(guān)鍵的就是沒讓孩子經(jīng)過爬就學(xué)會走路。這樣做的弊病在孩子幼年時也許不會表現(xiàn)出來，等孩子到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和心理素質(zhì)等方面顯現(xiàn)出來，讓家長和老師非常操心。

訓(xùn)練寶寶爬行的具體做法

剛開始訓(xùn)練孩子爬行時，最好在鋪著被子的硬板床上，在孩子頭前大約50公分的地方，放上一個孩子最喜歡的玩具。這時孩子俯臥在床上，很快就會用雙上肢支撐著上半身，目光炯炯地看著眼前的玩具，試圖要去夠這個玩具。這時家長用兩只手交替著推動孩子的雙腳，孩子的腳使勁一蹬，身體就向前移動了幾步，終于夠到了玩具，TA臉上的表情一定是一種滿意和成功的喜悅。

切記：玩具一定不要放在離孩子頭很遠的地方，否則孩子努力了很長時間還夠不著他喜歡的玩具，他就會放棄了，不會對爬行產(chǎn)生興趣。必須讓孩子感覺到只要經(jīng)過努力就能夠滿足自己的需求，這樣孩子才會對自己充滿信心而更樂于去嘗試。

當(dāng)孩子拿到玩具后，就暫時停止休息一會兒。經(jīng)過幾次后，有了大人幫助下成功的經(jīng)驗，孩子趴下后，抬起頭，看著前面的玩具，雙上肢就有節(jié)奏地交替著用力向前爬，雙腳也很協(xié)調(diào)地用力蹬家長的手，家長用雙手交替著輕輕用力推著孩子的雙腳，孩子整個身體像一個匍匐爬行的小青蛙，動作慢慢就熟練了。當(dāng)孩子經(jīng)過爬行的努力拿到玩具后，家長要給予孩子獎勵，簡單地抱起孩子親親，孩子就會很高興！

就這樣，每天訓(xùn)練2～3次，每次訓(xùn)練10多分鐘，孩子爬的動作會一天比一天熟練，最后逐漸擺脫家長的幫助，能夠從坐姿換成俯臥的爬行的姿勢呈匍匐姿勢開始爬行了。隨著孩子爬行技術(shù)不斷的熟練，孩子就會爬得很遠了，也鍛煉了孩子的意志。

就是這樣的爬行，已經(jīng)預(yù)示了孩子就要脫離大人的管束，開始主動移動自己的身體獨自活動了。這一刻，對孩子來說可是具有“劃時代“的意義。

注意

1.心情急躁或者沒有持之以恒的精神，或者訓(xùn)練方法有誤，都可能達不到效果；

2.對于孩子一點點的進步都要給予表揚，對于這么小的孩子就是親一親或者摟抱一下就是給予孩子最大的獎勵，讓孩子更有信心、更樂意去努力；

3.剛開始的時候，設(shè)立比較容易達到的目標(biāo)，例如玩具不要放在離孩子太遠的地方，如果孩子經(jīng)過很大的努力還不能達到目的，孩子就可能失去信心而不愿意再去做了。

特別提醒

有的孩子在家長看來比較“笨”或者總比別人“慢半拍”，其實孩子有時可以頓悟或者過一段時間再現(xiàn)一些已經(jīng)過去的事情，你會發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)會了某種技巧，這實際上就是一種延遲模仿，所以家長不要著急，只要堅持訓(xùn)練下去，孩子肯定能夠成功的。