對(duì)于父母來講，育兒是頭等大事，如何避免孩子受不良信息特別是來自手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息影響，父母更加關(guān)注。

在幼兒園或?qū)W校的集體生活中，兒童可以避免接觸手機(jī)?？僧?dāng)孩子回家后，不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)楦改敢苍谕妗?/p>

兒童是否該接觸手機(jī)？

談到手機(jī)的危害，專家都會(huì)提出諸如影響視力、受到輻射、影響發(fā)育、不良信息多等危害。

一名10歲小女孩因身高發(fā)育過緩，被醫(yī)生診斷為長(zhǎng)期熬夜玩手機(jī)影響了生長(zhǎng)激素分泌，從而影響了身高，專家指出還可能導(dǎo)致失明。

其實(shí)不光手機(jī)，任何事物如果沉溺其中，危害都是顯而易見的。而專家的建議，通常都是時(shí)間過長(zhǎng)所導(dǎo)致的危害。

“嗨寶寶育兒”（hiangel_cn）卻認(rèn)為，如果合理使用，好處可能會(huì)更多。

陪伴成長(zhǎng)的兒童游戲

相信出生在七八十年代的人，都曾經(jīng)玩過俄羅斯方塊、超級(jí)瑪麗、魂斗羅、赤色要塞、坦克大戰(zhàn)、街霸等經(jīng)典游戲。

那時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)沒有現(xiàn)在這么重，父母也沒有精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，兒童能夠玩的游戲也很有限，而這些經(jīng)典游戲陪伴著孩子們的成長(zhǎng)。

雖然有些孩子沉迷其中，學(xué)業(yè)受到影響。但即便是學(xué)霸級(jí)的孩子，應(yīng)該也都接觸過這些游戲。因?yàn)橛螒蚰芾c其他兒童的距離，能夠提高手指的靈活性，可以鍛煉反應(yīng)能力。

正如核武器會(huì)威脅人類生存，但同時(shí)也為世界帶來和平一樣，游戲?qū)和砷L(zhǎng)的影響同樣有利有弊，唯一需要重視的是處在可控范圍內(nèi)。

玩手機(jī)會(huì)有好處嗎？

如今，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。相信未來手機(jī)的發(fā)展會(huì)更加迅速，今天的兒童長(zhǎng)大后，手機(jī)更會(huì)變得像吃飯、穿衣一樣不可或缺。

雖然，教育專家都鼓勵(lì)兒童要多讀書。不過，與社會(huì)脫軌的教育就是最好的教育嗎！

一項(xiàng)為期2年關(guān)于3-5歲兒童看卡通節(jié)目的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，那些觀看優(yōu)質(zhì)卡通節(jié)目的兒童，節(jié)目中所教的知識(shí)和技能飛速提高，比如背誦字母表；而且節(jié)目沒教的內(nèi)容也有提高，比如朗讀單詞。

而且，那些低收入家庭的孩子，通過觀看節(jié)目能更好地做好入學(xué)準(zhǔn)備，而且到了6-7歲時(shí)，在口語和數(shù)學(xué)能力測(cè)試中得分更高。

越來越受到西方重視的俄國發(fā)展心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為，兒童的發(fā)展由文化和社會(huì)因素所決定。兒童的玩具能反映所處社會(huì)文化的本質(zhì)。

比如，相對(duì)于貧窮家庭的兒童，富裕家庭的兒童會(huì)玩更高級(jí)的玩具，認(rèn)知能力也發(fā)展更快。

當(dāng)然，兒童的認(rèn)知發(fā)展依賴于和他人的互動(dòng)。

比如，對(duì)于手機(jī)，讓兒童避免接觸將使他與社會(huì)脫節(jié)，面對(duì)那些玩過手機(jī)的兒童，他可能會(huì)更好奇，甚至因無法接觸而感到自卑。

因此，讓兒童接觸手機(jī)并非只有危害，如果父母能夠與孩子一起玩一些高質(zhì)量的游戲，比如識(shí)字、背詩詞等，并適當(dāng)控制時(shí)間，兒童會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。

很多專家過分渲染手機(jī)的危害，而不考慮實(shí)際情況并不負(fù)責(zé)。比如，醫(yī)生經(jīng)常會(huì)提出一些保健建議，然而很多內(nèi)容人們是根本無法做到的，與其教條地執(zhí)行這些規(guī)定，還不如讓自己快樂地生活。

至少，作為學(xué)習(xí)和生活工具的手機(jī)，只要合理使用，利將大于弊。喬布斯、比爾·蓋茨、扎克伯格應(yīng)該都與游戲有緣。