現(xiàn)在手機(jī)游戲方興未艾，已經(jīng)成為了很多人的休閑方式。手機(jī)游戲下載快，注冊(cè)門檻低，幾乎沒有網(wǎng)絡(luò)游戲那種實(shí)名制，很多未成年人也可以隨意進(jìn)入玩耍。昨天，不斷有家長撥打本報(bào)新聞熱線82374110訴苦，原來他們的孩子都有一個(gè)共同的愛好，晚上躲在被窩里和同學(xué)一起玩手機(jī)游戲，而且還瘋狂充值充錢。該如何讓我的孩子遠(yuǎn)離？”這幾乎成為很多家長的心病。

大跌眼鏡

半夜被同學(xué)約玩手游 還充了很多錢

王先生說，他兒子個(gè)性比較文靜，本來學(xué)習(xí)也還過得去，現(xiàn)在在市區(qū)江南一所小學(xué)讀六年級(jí)。不過這個(gè)學(xué)期開始，他發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常白天精神不是很好，隨后在有一次在無意中，他發(fā)現(xiàn)兒子居然晚上在被窩里玩手機(jī)。“我拿過手機(jī)一看，居然是在玩手機(jī)游戲，兒子說這款叫王者榮耀的手機(jī)游戲在同學(xué)之間很流行，大家都在玩，而且都約好了半夜一起上線玩。”

王先生隨后還發(fā)現(xiàn)兒子手機(jī)里有充值記錄，他到銀行里一查，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)充值了一千多元。“我也感到很郁悶，也對(duì)兒子進(jìn)行了教育，可是我后來發(fā)現(xiàn)光管住我兒子也不行，他的同學(xué)們有不少人都在玩，我兒子還是會(huì)被他們約著上線一起玩。”

王先生也將此事告訴給了班主任，班主任承認(rèn)現(xiàn)在部分小學(xué)的高年級(jí)孩子確實(shí)存在玩手游的現(xiàn)象，學(xué)校也屢次進(jìn)行了教育，但總體來說很難管。

王先生告訴記者，他還是希望學(xué)校和家長一起加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，同時(shí)也呼吁有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)手機(jī)游戲的管理。

昨天市民徐先生也同樣和記者反映了相同的情況，他的女兒才三年級(jí)，但也和同班同學(xué)一起玩手機(jī)游戲。“我們家里條件比較好，平時(shí)也給足她零花錢，可是發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常足不出戶，可花錢卻一點(diǎn)也沒含糊。后來媽媽查看女兒手機(jī)才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)在手游里充值三千多元了。”徐先生說，他和女兒交流發(fā)現(xiàn)也是班級(jí)里一些孩子都在偷偷玩手機(jī)游戲。“其實(shí)孩子們都知道家長和老師不準(zhǔn)他們玩游戲是為他們好，可是有的手機(jī)游戲競爭性太強(qiáng)了，孩子們偷偷玩了以后反而更加停不下來。

未成年人刷出去的錢追回難度大

徐先生也表示，他希望能追回女兒充值的現(xiàn)金，也就此和女兒玩的那款養(yǎng)成類游戲的客服溝通，但對(duì)方要求他提供相關(guān)證據(jù)，由于手續(xù)比較復(fù)雜，最后他也沒有堅(jiān)持。浙江八詠律師事務(wù)所的張瑩律師表示，根據(jù)《民法通則》，10周歲以上、18周歲以下的未成年人，是限制行為能力人，與其年齡、智力不相適應(yīng)的民事活動(dòng)，需要法定代理人代辦或同意。同時(shí)《合同法》中也有明確規(guī)定，限制民事行為能力人訂立的合同，需要法定代理人追認(rèn)，合同才是有效的。但在虛擬世界，商家有時(shí)候難以分辨支付方是否為未成年人。家長如果想追回款項(xiàng)，需要舉證，不過實(shí)事求是的說，這個(gè)舉證是存在困難的。

記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子都是通過家長手機(jī)綁定的銀行賬戶向游戲里進(jìn)行充值，文化部對(duì)此也出臺(tái)過相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)游戲暫行管理辦法》第二十條的規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣交易服務(wù)企業(yè)，不得為未成年人提供交易服務(wù);提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)保證用戶使用有效身份證件進(jìn)行注冊(cè)，并綁定與該用戶注冊(cè)信息相一致的銀行賬戶。因此如果公司方面確實(shí)未審查的疏忽和錯(cuò)誤，家長仍然可以通過法律途徑來解決。

不讓孩子沉迷手游 家校需共同努力

孩子玩手機(jī)游戲已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象，如何讓孩子不再沉迷其中，這也是很多家長苦苦思索的問題。記者也請(qǐng)教了一些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師。東市街小學(xué)的王老師就認(rèn)為，防止孩子沉迷手游，需要家長和學(xué)校共同努力。學(xué)?？梢酝ㄟ^主題活動(dòng)引導(dǎo)孩子們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，但這也要家長配合。“比如有的家長一回到家就在孩子面前不斷玩手機(jī)，這就給了孩子起了一個(gè)不好的示范效果。家長如果抽出時(shí)間多陪陪孩子，愿意傾聽孩子的成長心聲，和孩子一起接觸更多比手機(jī)游戲更有意義也更有趣的事，這比說教有用，光靠說教，孩子未必聽得進(jìn)去。”